August 24th, 2007

rose-leaf

(no subject)

А потом я говорю: "Он слишком развит в балете" или "Он слишком развит в игре на калимбе" или на более высоком логическом уровне "Он слишком развит когнитивно, он превратился в книжного червя".
"Что я должен сбалансировать?"

Джон Гриндер, Джудит Делозье. Черепахи до самого низа



Я об этом разговаривала с С. Когда ученик способен к математике, что делают родители? Отправляют его в математическую школу и посылают на математическую олимпиаду. Увеличивают дисбаланс.

Вместо того, чтобы задуматься: он хорошо развит в этом, что мы добавим, чтобы это уравновесить?